di Raúl | 16 luglio 2026 | Inglese per bambini - Livello pre-A1 (principianti)
Imparare i nomi degli animali è un ottimo primo passo per arricchire il proprio vocabolario inglese. Conoscere queste parole ti aiuta a parlare del mondo che ti circonda, a descrivere immagini e a comprendere storie semplici. Questa lezione presenta otto nomi di animali comuni: ape, ragno,...
di Raúl | 16 luglio 2026 | Inglese per bambini - Livello pre-A1 (principianti)
Le preposizioni di luogo indicano *dove* si trova qualcosa. Usiamo parole come “in”, “su”, “sotto” e “accanto a” per descrivere la posizione di persone o oggetti. Ad esempio, se il tuo libro è dentro la borsa, dici: “Il libro è nella borsa”. Se è sopra il tavolo,...
di Raúl | 16 luglio 2026 | Inglese per bambini - Livello pre-A1 (principianti)
Learning the names of classroom objects in English is a fantastic first step for Pre-A1 learners. These words help you talk about your learning environment every day. You will learn essential vocabulary like desk, chair, window, door, and light. Knowing these basic...
di Raúl | 16 luglio 2026 | Inglese per bambini - Livello pre-A1 (principianti)
Learning basic English words for family members helps you talk about the people you love. You can introduce your mum and dad, or talk about your brother and sister. These words are very common and important for daily conversations. We also learn words for...
di Raúl | 16 luglio 2026 | A2 Inglese di base
To ask questions about completed actions in the past, you need the auxiliary verb did. This is the most important rule for Past Simple questions in English. We use did with all subjects (I, you, he, she, it, we, they). After did and the subject, the main verb always...
di Raúl | 16 luglio 2026 | A2 Inglese di base
To make a sentence negative in the past simple, you use the auxiliary verb did with not, followed by the base form of the main verb. This means the main verb does not change its form. The most common way to say this is using the contraction didn’t. For example,...
