di Raúl | 17 luglio 2026 | Inglese per bambini - Livello pre-A1 (principianti)
Learning words for places in town helps you talk about where you live and what you do every day. These are important words for Pre-A1 English learners. Imagine you want to tell a friend where you are going, or ask for directions. You need to know words like park,...
di Raúl | 17 luglio 2026 | Inglese per bambini - Livello pre-A1 (principianti)
Learning the names of body parts in English is very useful for everyday communication. You can talk about yourself, describe people, or explain if you feel pain. Knowing words like head, hand, foot, eye, and mouth helps you understand and speak basic English. This...
di Raúl | 17 luglio 2026 | Inglese per bambini - Livello pre-A1 (principianti)
I verbi d'azione ci dicono cosa fa qualcuno o qualcosa. Queste parole indicano un movimento o un'attività. Imparare i verbi d'azione ti aiuta a parlare delle attività quotidiane e a descrivere il mondo che ti circonda. Ad esempio, correre, saltare e nuotare sono tutti verbi d'azione. Sono molto importanti...
di Raúl | 17 luglio 2026 | Inglese per bambini - Livello pre-A1 (principianti)
Si usa “can” per dire cosa qualcuno o qualcosa è in grado di fare. Si usa “can’t” per dire cosa qualcuno o qualcosa non è in grado di fare. “Can” e “can’t” sono verbi modali. Ci aiutano a esprimere la capacità. La struttura è semplice: per prima cosa, si indica chi o cosa (io, tu, lui, lei,...).
di Raúl | 17 luglio 2026 | Inglese per bambini - Livello pre-A1 (principianti)
Imparare i termini inglesi relativi all'abbigliamento ti aiuta a parlare di ciò che indossi ogni giorno e a capire gli altri. Queste parole sono molto importanti per descrivere te stesso, i tuoi amici e persino le persone che vedi nelle foto. Ad esempio, puoi dire: “Indosso una camicia e dei pantaloni”, oppure “Lei...”.
di Raúl | 17 luglio 2026 | Inglese per bambini - Livello pre-A1 (principianti)
Per porre una semplice domanda a cui si risponde con “sì” o “no” in inglese, di solito si cambia l’ordine delle parole. Invece di “soggetto + verbo”, si mette il verbo o un verbo ausiliare (come do, can, have) prima del soggetto. Ad esempio, se vuoi chiedere a qualcuno se è felice,...
